نائب بالشيوخ: “الطبقية” التي خلقتها أنظمة التعليم المختلفة هي المشكلة الأساسية للمنظومة التعليمية

أكد النائب خالد راشد، عضو مجلس الشيوخ، أن الاختلاف بين المدارس أصبح فقط في اللوحات الموجودة أعلى كل مدرسة.

جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عصام فريد، أثناء مناقشة طلبات بشأن التوسع في المدارس اليابانية، وخطة مواجهة الغش في امتحانات الثانوية العامة.

وأشار إلى أنه لا يوجد اختلاف جوهري، موضحًا أن المدرس في المدرسة الحكومية هو من يتم انتدابه إلى المدارس اليابانية، نظرًا لغياب التكامل في المنظومة.

وقال عضو مجلس الشيوخ: المشكلة الأساسية في التعليم هي الطبقية التي خلقتها أنظمة التعليم المختلفة، متابعًا: “اللي كان بيدخل مدرسة خاصة زمان كان فاشل”.

وأشار إلى أن الأعلى دخلا يدخل المدارس الدولية واليابانة والخاصة، بينما الفقراء في المدارس الحكومية، متابعًا أن الأمر يستمر في الالتحاق بالجامعات وكأن الكليات الكبيرة مثل الطب والهندسة لصفوة المجتمع، وهو ما يستكمل خلق نوع من الطبقية في التعليم.

وأكد عضو مجلس الشيوخ، أن الغش في الامتحانات تجاوز سلطة وزير التربية والتعليم، مشددًا على ضرورة أن يكون هناك تكامل بين المؤسسات المختلفة في الدولة لمواجهة التجاوزات في امتحانات الثانوية العامة.