طلب إحاطة بشأن أزمة تنسيق المدارس الرسمية بالجيزة: طفل “KG 1” يقضي 5 ساعات في المواصلات!

تقدم المهندس إيهاب منصور، عضو مجلس النواب ووكيل لجنة القوى العاملة، بطلب إحاطة موجه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن أزمة تنسيق المدارس الرسمية بمحافظة الجيزة، وما يترتب عليها من إلحاق آلاف الطلاب بمدارس بعيدة عن محل إقامتهم، خاصة في أحياء العمرانية والطالبية.

وأوضح منصور أن آلاف أولياء الأمور فوجئوا بنتيجة التنسيق التي وجهت أبناءهم، من المقيمين بالعمرانية والطالبية، إلى مدارس في أطفيح والصف والعياط، بما يعني قطع مسافات طويلة قد تصل إلى خمس ساعات يوميًا ذهابًا وإيابًا.

وأكد النائب أن الأزمة تتكرر سنويًا نتيجة نقص الأماكن المتاحة بالمدارس الرسمية وضعف معدلات إنشاء مدارس جديدة في هذه الأحياء، مشيرًا إلى أنه عقد خلال عام 2025 عشرات الاجتماعات بمجلس النواب، ومع وزير التربية والتعليم ومحافظ الجيزة ومسؤولي التعليم، لبحث حلول عملية للأزمة.

وأضاف أن جهود العام الماضي أسفرت عن توفير أماكن لنحو ألف طالب وطالبة، بعد سلسلة من الاجتماعات والجولات الميدانية، لافتًا إلى أن حي العمرانية سجل أعلى كثافة من الطلاب المطلوب تحويلهم إلى مدارس بعيدة، حيث بلغ عددهم 1827 طالبًا وطالبة من إجمالي 7955 طالبًا على مستوى محافظة الجيزة، بنسبة بلغت نحو 23%.

وأشار منصور إلى أنه عقد اجتماعات بلجنة التعليم بمجلس النواب مع مسؤولي التربية والتعليم بالجيزة، وطرح عددًا من المقترحات، من بينها تحويل بعض مدارس التعليم الأساسي إلى مدارس رسمية لغات وفقًا للكثافات، وإعادة توزيع 37 قاعة دراسية ذات كثافات منخفضة بمدارس التعليم العربي، إلى جانب توفير 6 قاعات إضافية تستوعب 294 طالبًا.

كما تضمنت المقترحات إجراء معاينات لعدد من المدارس التي تضم مباني يمكن استغلالها في استيعاب الطلاب، ومنها مدارس الصديق وهدى شعراوي وعمر مكرم، موضحًا أن الاستجابة لبعض هذه المقترحات أسهمت في توفير أماكن لنحو 860 طالبًا، بما غطى احتياجات جميع من سددوا المصروفات بالعمرانية، والبالغ عددهم 786 طالبًا.

وشدد وكيل لجنة القوى العاملة بمجلس النواب على أن استمرار الأزمة يعكس الحاجة إلى حلول جذرية ومستدامة، مطالبًا وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع الوزارات والجهات المعنية لاستغلال قطع الأراضي الفضاء داخل الأحياء الأكثر احتياجًا، وإقامة مدارس جديدة تستوعب الزيادة في أعداد الطلاب.

وتساءل منصور عن جدوى اضطرار طفل في مرحلة «كي جي وان» إلى قضاء خمس ساعات أو أكثر يوميًا في المواصلات للوصول إلى مدرسته، فضلًا عن تحمل أسرته أعباء تصل إلى 8 آلاف جنيه شهريًا مقابل الانتقال من المدرسة وإليها، وهو ما يمثل عبئًا يفوق قدرة غالبية الأسر، إلى جانب اضطرار أحد أفراد الأسرة للتفرغ لمرافقته يوميًا.

واختتم النائب بالمطالبة بإحالة طلب الإحاطة بصورة عاجلة إلى لجنة التعليم بمجلس النواب لمناقشته، والعمل على وضع حلول تضمن إتاحة مدارس قريبة من محل إقامة الطلاب، وتخفيف الأعباء المالية والاجتماعية عن الأسر المتضررة.